مهمان گرامی، خوش‌آمدید!
شما قبل از این که بتوانید در این انجمن مطلبی ارسال کنید باید ثبت نام کنید.

نام کاربری
  

گذرواژه‌
  





جستجوی انجمن‌ها

(جستجوی پیشرفته)

آمار انجمن
» اعضا: 12,815
» آخرین عضو: YurimUU
» موضوعات انجمن: 79
» ارسال‌های انجمن: 90

آمار کامل

کاربران آنلاین
در حال حاضر 23 کاربر آنلاین وجود دارد.
» 0 عضو | 23 مهمان

آخرین موضوع‌ها
Kanal
انجمن: سوالات تربيتي والدين
آخرین ارسال توسط: tamesamand
2 ساعت پیش
» پاسخ: 4
» بازدید: 271
آشنایی با بازی های فکری و...
انجمن: انجمن اختلالات جنسي كودكان
آخرین ارسال توسط: aliakbarq
2018/11/13، 03:25 PM
» پاسخ: 0
» بازدید: 64
Stared different contract
انجمن: سوالات اختصاصي كاربران
آخرین ارسال توسط: darlenemf3
2018/11/13، 01:02 PM
» پاسخ: 0
» بازدید: 43
Just started new project
انجمن: سوالات اختصاصي كاربران
آخرین ارسال توسط: darlenemf3
2018/11/13، 01:01 PM
» پاسخ: 0
» بازدید: 72
علل ترس كودكان از مدرسه ك...
انجمن: مشكلات يادگيري دركودكان دبستاني
آخرین ارسال توسط: Curtisawasy
2018/11/09، 01:31 PM
» پاسخ: 5
» بازدید: 1,035
نكاتي درمورد نحوه برخورد ...
انجمن: سوالات اختصاصي كاربران
آخرین ارسال توسط: MZJames
2018/11/06، 08:32 PM
» پاسخ: 8
» بازدید: 1,846
ملاك هاي رفتارهاي جنسي نا...
انجمن: انجمن اختلالات جنسي كودكان
آخرین ارسال توسط: MZJames
2018/11/06، 08:21 PM
» پاسخ: 2
» بازدید: 1,067
بررسي افسردگي دركودكان
انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/10/15، 08:46 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 535
دردرمان اختلال لكنت زبان ...
انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/10/08، 09:30 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 211
با كودكان داراي لكنت زبان...
انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/10/08، 09:26 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 107

 
  ملاك هاي رفتارهاي جنسي نابهنجار كدامند؟
ارسال کننده: a.a - 2018/09/16، 11:40 AM - انجمن: انجمن اختلالات جنسي كودكان - پاسخ (2)

1-    وقتي كه رفتارهاي جنسي بين دوكودكي ديده ميشود كه همبازي هم نيستند
2-    رفتار جنسي بين دوكودكي كه همبازي هم بودند ولي از شكل كنجكاوي خارج شده ومدام درحال تكرار است
3-    وقتي كه رفتارهاي جنسي به تمام زندگي كودك رخنه مي كندمثال : شوخي ها شوخي جنسي است ، وقتي نقاشي هاي كودك نقاشي جنسي است، مدام دستش دراندام جنسي اش است.
4-    وقتي اطلاعات جنسي كودك بيش از سن اوست.
5-    علي رغم اينكه براي كودك توضيح مي دهيم اين كار بداست ولي باز كودك رفتارهاي جنسي خود را ادامه مي دهد
6-    وقتي كه رفتارهاي جنسي آزاردهنده با خود ويا با ديگران انجام مي دهد.
7-    وقتي كه شدت ودفعات ودردسرساز بودن كار مشخص است.
8-    وقتي كه همزمان با انجام رفتار جنسي هيجانات جنسي ايجاد ميشود.



فایل‌(های) پیوست شده بندانگشتی (ها)
   
چاپ این مطلب

  نکاتی طلایی كه والدين در رابطه با تربيت نوجوانان بايد رعايت كنند؟
ارسال کننده: a.a - 2018/06/19، 10:08 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

1-استفاده از روش تغافل (نادیده گرفتن): یعنی مسائل و مشکلات نوجوان را بزرگ نشان ندهیم که در او ایجاد وحشت نماید و یا او را به لحاظ رفتارهایش دائم باز خواست ننمائیم. 



2-ایفای نقش راهنمایی، بجای دستوری: در برخورد با مسائل نوجوان بهتر است از خودش کمک بگیریم یعنی این واقعیت را بداند که نخستین مسئول حلّ مشکل او، خودش است و برای حل آن باید اقدام نماید و ما والدین فقط وظیفه ی راهنمایی او را داریم که از عواقب تصمیم خودش مطلع شود.



3-آموزش: مهمترین دلیل ترس و اضطراب از هر موضوعی جهل و ناآگاهی نسبت به آن موضوع می‌باشد که ضروری است برای کاهش ترس و اضطراب‌های نوجوانی آموزش‌های لازم در مورد بلوغ، دوست‌یابی، حل مساله، گذراندن اوقات فراغت، برنامه‌ریزی درسی و مواردی از این قبیل به نوجوان آموزش داده شود.



4-اعتماد سازی: باید بیاموزیم که چگونه حس اعتماد نوجوان را نسبت به خودمان جلب و جذب کنیم، چنانچه اعتماد میان نوجوان و والدین کمرنگ شود او برای حل مسائل خود به دیگران مراجعه می‌کند.



5-تاکید بر محبت و پرهیز از خشونت: ارتباط با نوجوان اگر بر اساس عشق و علاقه و صمیمیت استوار باشد اعتماد به نفس را در او تامین و تضمین می‌نماید و اگر بافشار و خشونت همراه باشد ممکن است موجب اختلال عصبی و دشواری‌های روانی در او شود.



6-الگوهای رفتاری والدین: نوجوان علاقمند است که والدین دارای شخصیتی مستحکم و با ثبات و پایدار باشند چون به اتکاء شخصیت و همانند سازی آنان نیازمند است. 



7-پرهیز از مناقشات خانوادگی: خانه بایستی محل آرامش و جايي امن برای اعضاء خانواده به ویژه نوجوان باشد و مناقشات و جرو بحث‌ها و دعواهای علنی والدین به آن لطمه نزند و بهانه گریز نوجوان از خانواده را فراهم نیاورد.



8-شناخت دوستان : دوستان نوجوان خود را بشناسیم. کودکان وقتی بزرگ می شوند و به مدرسه می روند به خصوص زمانی که به سن نوجوانی می رسند، بیشتر از دوستان خود تقلید می کنند. نوجوان بسیار آسیب پذیر است و اگر دوستان او رفتارهای خوبی نداشته باشند به راحتی می توانند او را به بدآموزی و خلافکاری بکشانند.



9-ایجاد تعادل بین آزادی نوجوان و مراقبت از او: نوجوان بزرگ شده است و به آزادی نیاز دارد. اما چون آسیب پذیر است و در بسیاری از موارد به جای عقل و منطق از احساسات خود پیروی می کند، به مراقبت مناسب هم احتیاج دارد، اگر بتوانیم در دادن آزادی به نوجوان و مراقبت از او زیاده روی نکنیم و اندازه نگه داریم، به هر دو نیاز او پاسخ مثبت داده ایم و از خطرهایی که آزادی زیاد و مراقبت شدید ایجاد می کنند، پیشگیری کرده ایم.

چاپ این مطلب

  انواع سبك هاي دلبستگي كودكان به والدينشان وبازخورد آن
ارسال کننده: a.a - 2018/05/15، 10:38 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

يكي از اصول مهم دربررسي مشكلات روحي رواني كودكان سبك فرزند پروري والدين است موردي كه بر سبك فرزند پروري تاثير گذار است سبك دلبستگي كودك به والدين است كه به انواع ذيل تقسيم ميشود:
 1-سبك ايمن  2- سبك ناايمن

سبك هاي ناايمن :
1- سبك اضطرابي  2- سبك اجتنابي

سبك فرزند پروري اضطرابي :  تحريف شناختي كودك از اين سبك (من بدم وديگران خوبند وچون من بدم بايد تا مي توانم كاري كنم كه ديگران راضي باشند درنتيجه اين كودكان هميشه با كمبود اعتماد به نفس مواجه هستند.
سبك فرزند پروري اجتنابي :من خوبم ،ديگران بدند ،چون من خوبم نبايد به كسي اعتماد كنم.(با كسي صميمي نميشوند)( نتيجه آن عدم ارتباط اجتماعي كودك با همسالان )
بهترين سبك فرزند پروري حالتي است كه والدين در كودك اين حس را بوجود آورند كه من خوبم پس نتيجه همه خوب هستند.
والددين اجتنابي به كودك احساس گناه ميدهند،درعوض والدين اضطرابي خيال كودك را راحت مي كنند در انجام كارها كسي هست كه هميشه كارها او را انجام دهد، درنتيجه كودكاني بي مسئوليتي تربيت مي كنند كه هميشه درشرايط سخت منتظر اين هستند كه كسي آنها را ياري دهدبهترين سبك فرزند پروري سبك فرزند پروري ايمن است كه درآن كودكان تحت نظارت بدون قضاوت والدين هستند وارتباط خوبي با والدينشان دارند درنتيجه والدين مي توانند اطلاعات درستي از كودكانشان بگيرند وآنها را راهنمايي درست كنند ضمن اينكه كودكان نيز درانجام امور با اطمينان خاطرمسير درست را انتخاب مي كنند وهمچنين دربسياري از تكنيك هاوبازي هايي كه دررفع اختلالات كودكان استفاده ميشود والدين با سبك هاي ايمن به راحتي از اين تكنيك ها بهره بجويند .ادامه دارد.....

چاپ این مطلب

  چند تكنيك وبازي براي كاستن خشم كودكان پرخاشگر ؟
ارسال کننده: a.a - 2018/05/15، 08:41 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

توصيه هاي بازي جهت كنترل خشم كودك :
1-آب بازي : تشت يا وان يا حوض پراز آب (مخصوصا آب بازي  همراه با VIT(ارتباط لذت بخش وهيجاني با والدين))
1-     بازي با رنگ : سفره اي زير كودك پهن كنيد لباس راحت بدون قلمو بادست نقاشي كندكودك صورت والدين ويا دروديوار را رنگ كند
2-     بازي باگل :ضربه زدن به گل ودست ورزي همراه با هيجان وشادي
3-     بازي با يخ:  ( خوردن وبازي كردن با يخ ) خشم كودك را كاهش مي دهد.
4-     بازي مزه ها :وقتي هوش عاطفي پايين است تمركز روي خوردن موجب پرورش هوش عاطفي ميشود مثلا مي توانيد انواع خوردني را جلوي كودك بگذاريد واز او بخواهيد تشخيص دهد كه طعم چه خوراكي است .تمركز برطعم ها خشم را مي كاهد.
5-     بازي پاره كردن ومچاله كردن : كاغذ را مچاله  ودر سطلي پرتاب كند ويا دايره اي را روي يك كاغذ رسم كنيد واز كودك بخواهيد داخل دايره را پر از خط كند اين حالت اگر بصورت مسابقه باشد ويا همراه با VIT  والدين باشد دركنترل وكاهش خشم موثر است .
6-     بازي هايي كه همراه با پرتاب كردن ورها كردن باشد بصورت قابل توجهي خشم كودك را مي كاهد.

چاپ این مطلب

  خشم كودك ونحوه كنترل آن چگونه است ؟
ارسال کننده: a.a - 2018/05/14، 11:42 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

خشم درحقيقت نوعي هيجان طلبي است يعني زمانيكه كودك از خلق پاييني برخوردار است براي اينكه اين احساس كاهش هيجان را درخود جبران كند مغز كودك اين دستور را به كودك مي دهد براي اين كاستي دست به امور هيجان داري مثل حركات خشن بزند، درحقيقت با انجام اين امر سطح سرتونين بدن كودك بالا رفته وهيجان دركودك شكل مي گيرد وكودك نوعي لذت وهيجان را تجربه مي كند .شايد از نظر والدين اين خشم نا معقول باشد اما از نظر كودك فقط حس هيجان مهم است والدين مي توانند از طريق عكس العمل  مناسب دربرابر رفتار خوب كودك وخاموشي وبي تفاوتي دربرابر رفتار بد كودك شرايط را كنترل كنند ودر شرايطي كه رفتار كودك قابل كنترل نيست از تكنيك محروم كردن استفاده كنند.
 مهمترين نكته دركنترل خشم كودك آموزش خود آگاهي به كودك است كه مي تواند خود آگاهي جسمي ويا روحي باشد.درحقيقت بايد به كودك آموزش داده شود كه درهنگاميكه كسي او را خشمگين مي كند متوجه چه تغييراتي درجسم  خود شود. مثلا ( اضطراب وتپش قلب يا احساس گرگرفتگي شديد وغيره ) مثال استفاده از  تكنيك آينه ( هنگام خشم يك تكه آينه روبروي صورت خود بگيرد ) به او آموزش دهيم  زمانيكه خشمگين مي شود كل حواس خود را به جسم خود دهد زيرا از اين طريق هم كل تمركز او از ديگري به خود انتقال مي يابد و چون از تغييرات ظاهري خود مطلع ميشود مي تواند آن را كنترل كند .همچنين مي توانيم تعدادي بازي با او انجام دهيم كه تحمل كودك را بالا ببريم ،مثلا دوتكه يخ دردودست كودك قرار دهيم و براي او بشماريم تا متوجه شود چقدر مي تواند تاب بياورد وبه او گوشزد كنيم كه همينطور كه تحمل تو نسبت به نگاه داشتن يخ در دستانت زياد ميشود به همين نسبت ميتواني خشمت را درهنگام رويارويي با ديگران كنترل كني روش ديگر پرورش هوش عاطفي كودك است هوش عاطفي يعني توانايي درك بيان احساسات خود وديگران درشرايط خاص يعني كودك درهنگام خشم خود را بجاي طرف مقابل بگذارد واين موضوع را درذهن خود بررسي و حركات احتمالي خود را مديريت كند.اين تكنيك ها موجب ميشود كودك بتواند شرايط سخت و درهنگام درگيري با ديگران خود را مديريت وكنترل كند. ادامه دارد........

چاپ این مطلب

  علت بيش فعالي (ADHD) دركودكان چيست ؟آيا ADHDدرمان دارد؟
ارسال کننده: a.a - 2018/05/07، 07:15 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

دراختلال ADHD ويا بيش فعالي  درواقع كودك دچار يك نقص مغزي است ،  يعني مغز آن تحريكي كه بايد بشود نميشود يعني مغز آن تحريك لازم را ايجاد نمي كند، بايد به والدين تذكر دهيم كه همانطور كه كودكشان دچار ناراحتي هاي جسماني هست به آن رسيدگي لازم را مي كنند دراينگونه مواردنيز آنها نبايد عكس العمل هاي تندي انجام دهند بلكه بايد با صبر وحوصله به درمان كودك بپردازند شايان ذكر است كه براي درمان اين كودكان ،اگر هيچ كاري هم نكنيم ممكن است كه كودك درسنين بالا يا نوجواني بهبود يابد ، ولي اگر اين درمان را درسنين پايين انجام ندهيم  ممكن است كه عزت نفس كودك ونمرات پايين  بيايد ، كودك از طريق جنب وجوش وپرحرفي مي خواهد  به نوعي مغزش را تحريك كند درست مثل زمانيكه شما درخانه نشسته ايد وخانه خيلي سكوت داردو سكوت شما را كلافه مي كند ومي خواهيد جنب وجوش كنيد تا ازاين وضعيت بي حوصله گي و كلافگي رها شويد يك كودك ADHD از اين طريق مي خواهد مغزش را تحريك كند پس مدام درحال صحبت كردن وجنب وجوش است  ومي توان گفت  دارويي كه براي اين كودكان تجويز ميشود ريتالين است كه باعث ميشود مغز كودك تحريك شود وكودك به آن حس آرامش لازم دست يابد .اين دارو به كودكان بالاي پنج سال تجويز ميشود .درمواردي ديده شده كه والدين كودكان زير پنج سال خود را مشكوك به بيش فعالي مي دانند وبه مراكز مشاوره وروانكاوي مراجعه مي كنند  مي توان گفت كه احتمال تشخيص اين موضوع زير پنج سال مشكل است ودراين موارد از داروهايي غير از ريتالين مثل ريسپيرودين وغيره استفاده ميشود. به طور كلي مي توان گفت :   ADHD دراصل درمان ندارد ولي ما ميتوانيم اين مساله را مديريت كنيم يعني با ايجاد توانبخشي هاي لازم دركودك فعاليت هاي غير مجاز كودك را كنترل كنيم دراين موارد اولين موردي كه بايد حل شود مساله خلق كودك است وسپس اصلاح سبك فرزند پروري والدين وبعد شروع مراحل توانبخشي به كمك آموزش والدين وبازي درماني .ادامه دارد.....

چاپ این مطلب

  اختلال اضطراب جدايي (SSED)دركودكان وراهكارهاي عملي
ارسال کننده: a.a - 2018/04/29، 04:40 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

انواع اختلال اضطراب جدايي:
1-    فوبيا مدرسه :ترس از هرچيزي درمدرسه ،درشرايط ديگر بدون والدين راحت است فقط درمدرسه تنها نمي ماند
2-    Sed :كودك از منبع دلبستگي جدا نميشود اگر بشود دچار مشكل ميشود.
3-    فراراز مدرسه :دربعضي موارد كودكان بدليل اينكه خارج از مدرسه رفتارهايي راكه
مي خواهند انجام ميدهند به مدرسه علاقه اي ندارند.(مشكل درمدرسه نيست مشكل درحال وهواي كودك است )( اختلال سلوك )
4-    امتناء واجتناب از مدرسه : مشكل درافكار كودك است وقتي به مدرسه مي رود يك سري افكار ازاردهنده به سراغش مي آيند( وقتي درمدرسه است فكر مي كند مادررا ديگر نمي بيند)
مهمترين علتي كه كودكان به مدرسه نمي روند اين است كه افكار واحساسات منفي به سراغشان مي آيد.كودكان عمدتا درمورد احساساتشان صحبت نمي كنند وشايد آنها نامي براي احساساتشان ندارند. واين وظيفه مشاوران است كه كمك كنند به بيان احساسات آنها
مشاوران مي توانند از طريق قصه درماني وبا راههاي غير مستقيم دربيان احساسات به آنها كمك كنند.
5-    انقدر رسيدگي وبار لذت درمنزل زياد است كه كودك دوست ندارد كه به مدرسه برود مثلا مادر درمحيط محبت مي كند و كودك مشتاق به ماندن درخانه است .
6-    كودك بخاطر ترس از قضاوت شدن به مدرسه نمي رود(رفيوسال )
7-    وجود يك عامل آزار دهنده درمدرسه همكلاسي معلم فضاي كلاس درس مانع او از رفتن به مدرسه ميشود.
راهكارهاي درمان براي والدين:
1-  با كودك طوري برخورد كنيد كه درخانه زياد به او لذت كاذب ندهيد .
2-  ميزان وابستگي هاي كاذب كودك را به خود كم كنيد.
3-  درمحيط خانه قوانين سخت گيرانه مثل محيط مدرسه اجرا كنيد.
4-  با كودك به مدرسه برويد وكم كم حضور خود را كمرنگ تر كنيد.

چاپ این مطلب

  علايم كودكان بيش فعال كدامند ؟
ارسال کننده: a.a - 2018/04/25، 07:50 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

1-يكجا بند نميشود دائم درحال ول خوردن است .
2-بي هدف از جاي خود بلند ميشود.
3-اصولا درجاهاي نامناسب جست وخيز مي كند.
4- هيچ چيز بطور كامل يادش نمي ماند.
5-دراوقات فراغت خود وديگران ايجاد مشكل مي كند.
6- درميان كودكان ديگر بسيار پرجنب وجوش است .
7- تكانشگري بسياري دارند يعني بدون فكر كردن پاسخ مي دهند.
8-اصولا وسط حرف ديگران مي پرند و تحمل گوش كردن را ندارند.
9- رعايت كردن نوبت براي آنها بسيار سخت است .

چاپ این مطلب

  عوامل موثر بر رفع اختلالات خواب كودكان كدامند؟
ارسال کننده: a.a - 2018/04/22، 06:42 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

1- مهمترين عامل  موثر در روند خواب كودكان تنظيم زمان خواب كودك دريك زمان مشخص
2-رفع عواملي كه موجب كلنجار رفتن كودك درهنگام خواب مي شود( اضطراب جدايي،جذابيت تلوزيون وبازي هاي كامپيوتري ،عادت كردن به يكي از والدين )
3- تهيه مراسم خواب روزانه (كودك هرشب برطبق يك روال مشخص به رخت خواب برود مثلا راس يك ساعت مسواك بزند وبه رخت خواب برود)
4- هيجاني كردن مراسم خواب (از طريق تغيير دكوراسيون ورنگاميزي وتغيير نور اتاق خواب كودك، تغيير رنگ بندي وطراحي رخت خواب ،وقصه گويي وغيره )
5-ايجاد حس دلبستگي ايمن به والدين ( دركودك اين حس را ايجاد كنيد كه درهرزماني بخواهد مي تواند از حس بودن با شما مطمئن باشد)
6-دربرخي موارد مي توانيد جداولي تهيه كنيد و با زدن علامت ويا تيك روزهايي كه او بطور مستقل وبرنامه خواب مناسبي داشته را علامت بزنيد ودرآخر هفته او را تشويق كنيد.
7- شما مي توانيد از طريق (صحبت كردن درمورد خواب ،كشيدن نقاشي ، عروسك گرداني ( روش ايفاي نقش)،خمير بازي از ميزان استرس او بكاهيد.
8- اكثر كودكاني كه دلبستگي ناايمن دارند دچار اضطراب جدايي هستند درنتيجه درهنگام خواب دچار كابوس ميشوند كه مي توان با كمك يكي از روش هاي فوق به كودكان درداشتن يك برنامه خواب مناسب ياري رساند.

چاپ این مطلب

  در سنجش اختلال خواب كودكان به چه مواردي بايد توجه كرد؟
ارسال کننده: a.a - 2018/04/22، 06:31 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

1- بررسي روند رشد كودك
2-مشكلات رفتاري كودك ازقبيل (اختلالات بيش فعالي ،يادگيري ،رفتارهاي مقابله گرانه وغيره )
3-بررسي مسايل ومشكلات فيزيكي وپزشكي ( تومور مغزي ، تيروئيد ، ضربه خوردن سر وغيره )
4-بررسي عادات خواب كودك ( بي خوابي ، بد خوابي ،كم خوابي )
5- مسايل محيطي و خانوادگي كودك ( بزرگ شدن كودك نزد يكي از والدين ، اختلافات والدين ، فرزندخواندگي وغيره )
6- فعاليت هاي كودك درطول روز وميزان اضطراب وهيجانات
7- مصاحبه با كودك( بررسي مسايلي كه كودك مخفي نگاه مي دارد ويا كتمان مي كند)
8- واكنش هاي پدر ومادر نسبت به بي خوابي

چاپ این مطلب