مهمان گرامی، خوش‌آمدید!
شما قبل از این که بتوانید در این انجمن مطلبی ارسال کنید باید ثبت نام کنید.

نام کاربری
  

گذرواژه‌
  





جستجوی انجمن‌ها

(جستجوی پیشرفته)

آمار انجمن
» اعضا: 12,024
» آخرین عضو: minniexb60
» موضوعات انجمن: 75
» ارسال‌های انجمن: 72

آمار کامل

کاربران آنلاین
در حال حاضر 20 کاربر آنلاین وجود دارد.
» 0 عضو | 20 مهمان

آخرین موضوع‌ها
نكاتي درمورد نحوه برخورد ...
انجمن: سوالات اختصاصي كاربران
آخرین ارسال توسط: occarlict
2018/10/16، 12:25 PM
» پاسخ: 5
» بازدید: 1,620
بررسي افسردگي دركودكان
انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/10/15، 08:46 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 23
دردرمان اختلال لكنت زبان ...
انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/10/08، 09:30 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 110
با كودكان داراي لكنت زبان...
انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/10/08، 09:26 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 41
علل ترس كودكان از مدرسه ك...
انجمن: مشكلات يادگيري دركودكان دبستاني
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/09/25، 12:04 PM
» پاسخ: 0
» بازدید: 378
مواردي كه بايد درمشكلات خ...
انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/09/17، 11:52 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 457
ترس واضطراب از مدرسه :
انجمن: مشكلات يادگيري دركودكان دبستاني
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/09/17، 03:23 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 221
ملاك هاي رفتارهاي جنسي نا...
انجمن: انجمن اختلالات جنسي كودكان
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/09/16، 11:40 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 607
نکاتی طلایی كه والدين در...
انجمن: سوالات اختصاصي كاربران
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/06/19، 10:08 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 600
انواع سبك هاي دلبستگي كود...
انجمن: سوالات اختصاصي كاربران
آخرین ارسال توسط: a.a
2018/05/15، 10:38 AM
» پاسخ: 0
» بازدید: 445

 
  بررسي افسردگي دركودكان
ارسال کننده: a.a - 2018/10/15، 08:46 AM - انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال - بدون پاسخ

ازجمله مسائلي كه درتشخيص كودكان افسرده بايد بررسي شود درابتدا سبك فرزند پروري والدين است زيرا اصولا كودكان افسرده والديني افسرده دارند ويا بسياري از والديني كه از اختلال هاي شخصيتي مثل وسواس و فوبياو.... رنج ميبرند اين مسائل شخصيتي را به كودكان خود انتقال مي دهند.بسياري از اين كودكان داراي خلق تحريك پذير هستند آن از كوچكترين رفتارهاي ديگران كه آنها را اذيت مي كند رفتار هاي تهاجمي نشان مي دهند ودائم دربرابر محيط خود دچار تنش وتهاجم هستند ودربسياري از موارد اين تحريك پذيري را با گريه كردن وبهانه جويي از ديگران به پايان ميرسانند دراكثريت اين كودكان تحريف هاي شناختي وجود دارد يعني مدام با خود تكرار مي كنند كسي من را دوست ندارد همه ازمن رنجورند ،اي كاش كه بميرم وغيره...روند خواب اين كودكان بصورت عادي وطبيعي نيست بطوريكه درطول شب چندين بار از خواب بيدار ميشوند وگاهي اين بيداري همراه با ديدن خواب هاي آشفته وكابوس مشاهده ميشود.
براي شناخت اين نوع اختلال (افسردگي )بايد چندين مورد بررسي گردد؟
1- بررسي وضعيت شناختي رفتاري كودك .
2- بررسي خلق كودك
3-بررسي ومصاحبه با والدين (تشخيص سبك فرزند پروري )
بعد از تشخيص افسردگي دركودكان ابتدا بايد سبك فرزند پروري اصلاح شود بايد به والدين بياموزيم كه علاوه برتامين خواسته هاي مادي كودك بتوانند روابط با كيفيت معنوي بالا با فرزندانشان برقرار كنند.
4- بررسي احساسات وآموزش عاطفي به كودكان: والدين بايد درموزد احساسات كودك با او صحبت كنند كودكان براي بيان احساساتشان هيچ شناختي از نحوه بيان آنها ندارند
5- بايد بتوانيم درابتدا امر احساسات كودكان را بشناسيم ونام احساسات را به او آموزش دهيم :زيرا كودكاني كه داراي احساسات ظريفي هستند بسيار زودرنج بوده وبايد با اين كودكان با ملايمت برخورد شود وزياد از بايد ونبايد ها استفاده نكنيم زير موجب افسردگي دركودك ميشويم درعوض كودكاني كه بسيار مقاوم هستند چنانچه با آنها با ملايمت برخورد كنيم جسور وناز پرورده خواهند شد.

چاپ این مطلب

  دردرمان اختلال لكنت زبان كودكان چه زمانی از پزشک و گفتاردرمانگر کمک بخواهیم؟
ارسال کننده: a.a - 2018/10/08، 09:30 AM - انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال - بدون پاسخ

بروز لکنت ناگهانی زبان در کودکان باعث ایجاد نگرانی ها و ناراحتی های فراوانی در والدین می گردد. در اغلب کودکان مبتلا به لکنت زبان قبل از 5 سالگی لکنت زبان به خودی خود از بین می رود و نیاز به هیچگونه مداخلات درمانی مانند گفتار درمانی ندارد. اما اگر لکنت زبان مدام اتفاق می افتد و همراه با حرکات صورت و بدن است بهتر است که برای ارزیابی شرایط کودک به یک گفتار درمان مراجعه نمایید. مخصوصا اگر کودکتان 5 ساله شده و علایم زیر را از خود نشان می دهد:

* وقتی تکرار کل کلمات یا جملات برای کودک سخت می شود.
* وقتی کودک کلمات را بیشتر از قبل می کشد.
* وقتی صحبت کردن برای کودک بسیار سخت و محدود می شود.
* وقتی متوجه می شوید کشش بعضی از عضلات صورت بیشتر شده است.
* وقتی کودک سعی می کند از موقعیت هایی که نیاز به حرف زدن دارد اجتناب کند.
* وقتی کودک کلمه ای را از ترس لکنت زبان عوض می کند.
* وقتی مشکلات زبانی دیگری نیز همراه با لکنت مشاهده نمایید.

چاپ این مطلب

  با كودكان داراي لكنت زبان چگونه برخورد كنيم؟
ارسال کننده: a.a - 2018/10/08، 09:26 AM - انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال - بدون پاسخ

* از کودکتان نخواهید که همیشه دقیق و درست صحبت نماید.

* کودکتان را مورد انتقاد قرار ندهید.
[تصویر:  Cannot%20Copy%20File]
* کودک را تصحیح نکنید.

* وقتی کودک تمایلی به صحبت کردن ندارد او را وادار به صحبت کردن ننمایید.

* بین صحبت کردن کودک صحبت هایش را قطع ننمایید.

* به کودک نگویید که قبل از صحبت کردن فکر کند.

* هنگام صحبت کردن با کودکتان به آرامی با وی صحبت کنید.

* همه درخواست هایش را عملی نکنید.

* مواظب باشید به خاطر مشکلات گفتاری او، تسلیم خواسته های غیر منطقی او نشوید.

* محیطی لذت بخش و آرام برای صحبت کردن ایجاد کنید.

* با توجه کامل به صحبت کردن با او بپردازید. به عنوان مثال هنگام شام او را در مکالمه خانوادگی دخالت دهید.

*از روش صحبت کردن او انتقاد نکنید و به او برای صحبت کردن درست فشار نیاورید.

* هنگامی که لکنت زبان شدت می گیرد از او نخواهید به صحبت با دیگران بپردازد. به جای آن بگذارید کاری را که نیاز به صحبت کردن ندارد انجام دهد.

* درهنگام صحبت كردن به او توجه كنيد ويا ارتباط چشمی داشته باشید.

* از درست کردن و کامل کردن جملات او اجتناب کنید.

* هرچند که عباراتی مانند «صبر کن و نفس عمیق بکش»، «یواش تر» به منظور کمک به اوست اما شاید باعث شود او حساس تر شود. از استفاده از این عبارات بپرهیزید.

* والدین با آرام و شمرده صحبت کردن می توانند الگوی خوبی برای فرزندان خود باشند.

* لکنت ناگهانی زبان اغلب ناشی از یک واقعه ترسناک برای کودک است و لازم است کودک از محیط هایی که باعث وحشتش می شود دور نگهداشته شود.
* از عنوان کردن این اختلال به کودک واهمه نداشته باشید. به سوال های او در این مورد به گونه ای پاسخ دهید تا او قبول کند که اختلال در گفتار امر عادی است و همه تا حدی در زندگی به آن دچار می شوند.

* لکنت در همه کودکان به یک شکل نیست. در گروهی از کودکان لکنت همراه با [i]اضطراب[/i]، فشارهای عصبی، تیک های جسمانی، تغییر حالات چهره و حتی گریه است و در گروهی دیگر، لکنت موجب ناتوانایی های شدید ارتباطی می شود.

* توجه داشته باشید که اگر فرزندتان حتی بعد از دو سالگی نمی تواند حروف را به خوبی تلفظ کند، به طور مثال «ر» را «ل» تلفظ می کند، در تلفظ حروف مشکل دارد و لکنت زبان ندارد پس این اصطلاح را برای او به کار نبرید.
* در صورت عدم بهبودی دارو برای درمان و گفتار درمانی کمک خواهد کرد. بدانید که گفتار درمانی سریعا جواب نمی دهد و نیازمند جلسات متعدد است پس زود خسته نشوید و ادامه دهید.

چاپ این مطلب

  علل ترس كودكان از مدرسه كدامند؟
ارسال کننده: a.a - 2018/09/25، 12:04 PM - انجمن: مشكلات يادگيري دركودكان دبستاني - بدون پاسخ

  • تجربه کردن یک تغییر خانوادگی مانند: جابجایی، مریضی، جدایی، متارکه، مرگ، افسردگی، یا مشکلات مالی.
  • برخورداری از توجه تمام و کمال یکی از والدین، هنگام حضور در خانه.
  • داشتن یک پدر یا مادر بیش از حد حامی که این فکر را تقویت کند که دور شدن از او خظرناک است.
  • نگرانی از وقوع یک فاجعه قریب الوقوع در خانه.
  • اجازه داشتن برای تماشای تلویزیون، انجام بازی های کانپیوتری و بازی با اسباب بازی ها، به جای انجام تکالیف مدرسه.
  • تر س از این که هنگامی که وی در مدرسه است ممکن است یک بزرگسال به اعضای خانواده صدمه بزند.
      ترس از عیب جویی، تمسخر، درگیری یا تنبیه توسط معلم یا دیگر کارکنان مدرسه.
  • داشتن مشکلات یادگیری، مثل ترس از خواندن، صدای بلند، امتحان دادن، نمره کم گرفتن، فراخوانی توسط معلم برای پاسخ دادن به یک سؤال یا اجرای یک نمایش.
  • ترس از نگرفتن نمره بیست.
  • حساسیت نسبت به یکی از فعالیت های مدرسه مثل خواندن یک سرود خاص، انجام یک بازی ویژه، شرکت در یک گردهمایی در مدرسه، خوردن غذا در ناهارخوری، یا عوض کردن لباس ها برای یک فعالیت آموزشی در جلوی هم کلاسی ها.
  • ارائه توانایی های بدنی ضعیف، آخرین نفر انتخابی بودن هنگام یارگیری تیم ها، یا مورد تمسخر واقع شدن به خاطر عملکرد ضعیف.
  • ترس از مسخره شدن توسط دیگران به خاطر قیافه ظاهری، وضعیت لباس ها، وزن، قد و غیره.
  • احساس ضعف در عملکرد اجتماعی، به سبب کمبود مهارت های تعاملی.
  • قربانی یکی از همسالان قلدر بودن در مدرسه، در هنگام پیاده روی در مسیر مدرسه یا در اتوبوس مدرسه.
  • تهدید به کتک خوردن توسط همسالان.
  • داشتن مشکل سازگاری با مدرسه جدید.
  • داشتن مشکل برای توالت رفتن وآب خوردن .
  • داشتن حساسیت های محیطی، نسبت به فرش جدید، لوازم تمیزکننده معطر، یا عدم تهویه مناسب کلاس.

چاپ این مطلب

  مواردي كه بايد درمشكلات خواب كودك بررسي شود
ارسال کننده: a.a - 2018/09/17، 11:52 AM - انجمن: انجم كودكان شش تا ده سال - بدون پاسخ

1- رشد كودك از ابتدا تا به حال توجه شود.(ضربه مغزي- تمورمغزي)

2-  مشكلات رفتاري كودك بررسي شود( ADHD)
3-سوابق وپيشينه پزشكي بررسي شود (مشكلات تنفسي ،استفاده از داروهاي خاص ، شب ادراري )
4- پيشينه عادات خوابي كودك بررسي شود (برخي كودكان ذاتاً كم خواب يا پرخواب هستند يا دير مي خوابند)
5-مسايل محيطي كودك بررسي شود( پدر ومادر وحضورشان،عادات خوابي خانواده )
6- فعاليت هاي درطول روز كودك بررسي شود (كودكاني كه درطول روز يا اصلا فعاليت ندارند ويا خيلي فعاليت دارند برنامه خواب منظمي ندارند)
7-مصاحبه با كودك انجام پذيرد ( بررسي درون كودك ومشكلات روحي ورواني ناگفته كودك)تست ترسيم خانواده گرفته شود.
8- واكنش هاي والدين به خواب كودك بررسي شود.
همه اين موارد مي تواند ما را به دستيابي به مشكلاتي كه سبب بي خوابي ويا كم خوابي كودك ميشود راهنمايي كند وضمن ريشه يابي عوامل ما مي توانيم به تنظيم برنامه خواب كودك كمك كنيم.

چاپ این مطلب

  ترس واضطراب از مدرسه :
ارسال کننده: a.a - 2018/09/17، 03:23 AM - انجمن: مشكلات يادگيري دركودكان دبستاني - بدون پاسخ

يكي ازمهمترين علتي كه كودكان به مدرسه نمي روند اين است كه افكار واحساسات منفي به سراغشان مي آيد.كودكان عمدتا درمورد احساساتشان صحبت نمي كنند وشايد آنها نامي براي احساساتشان ندارند. واين وظيفه ماست كه به آنها در بيان احساساتشان كمك كنيم شما مي توانيد از طريق قصه درماني وبا راههاي غير مستقيم دربيان احساسات به آنها كمك كنيد وبه كودك بياموزيد كه نام احساسات وعلل ايجاد آن را درخود بشناسد وبيان كند.شايع ترين عللي كه مي تواند موجب ايجاد اضطراب مدرسه (ترس از مدرسه )شود به شرح ذيل است.
1-    ترس از هرچيزي درمدرسه ،درشرايط ديگر بدون والدين راحت است فقط درمدرسه تنها نمي ماند يعني چيزي يا كسي درمدرسه اورا اذيت مي كند.
2-    زمانيكه كودك از منبع دلبستگي جدا نميشود اگر بشود دچار مشكلات فيزيكي مثل تنگي نفس وغيره .. ميشود كه علت آن ايجاد وابستگي شديد مادر به خودش است.
3-    دربعضي موارد كودكان بدليل اينكه خارج از مدرسه رفتارهايي راكه مي خواهند انجام ميدهند به مدرسه علاقه اي ندارند.(مشكل درمدرسه نيست مشكل درحال وهواي كودك است )( اختلال سلوك )
4-    دربعضي موارد مشكل درافكار كودك است وقتي به مدرسه مي رود يك سري افكار آزاردهنده به سراغش مي آيد( وقتي درمدرسه است فكر مي كند مادررا ديگر نمي بيند)
5-    انقدر رسيدگي وبار لذت درمدرسه زياد است كه كودك دوست ندارد كه به مدرسه برود مثلا مادر درخانه كودك را غرق درمحبت مي كند وكودك مشتاق به ماندن درخانه است
6-    كودك بخاطر ترس از قضاوت شدن به مدرسه نمي رود(رفيوسال )
7-    وجود يك عامل آزار دهنده درمدرسه همكلاسي معلم فضاي كلاس درس
راهكارهاي درماني براي رفع فوبيا مدرسه :
1-  با كودك طوري برخورد كنيد كه درخانه زياد به او لذت كاذب ندهيد .
2-  ميزان وابستگي هاي كاذب كودك را به خود كم كنيد.
3-  درمحيط خانه قوانين سخت گيرانه مثل محيط مدرسه اجرا كنيد.
4-  با كودك به مدرسه برويد وكم كم حضور خود را كمرنگ تر كنيد.

چاپ این مطلب

  ملاك هاي رفتارهاي جنسي نابهنجار كدامند؟
ارسال کننده: a.a - 2018/09/16، 11:40 AM - انجمن: انجمن اختلالات جنسي كودكان - بدون پاسخ

1-    وقتي كه رفتارهاي جنسي بين دوكودكي ديده ميشود كه همبازي هم نيستند
2-    رفتار جنسي بين دوكودكي كه همبازي هم بودند ولي از شكل كنجكاوي خارج شده ومدام درحال تكرار است
3-    وقتي كه رفتارهاي جنسي به تمام زندگي كودك رخنه مي كندمثال : شوخي ها شوخي جنسي است ، وقتي نقاشي هاي كودك نقاشي جنسي است، مدام دستش دراندام جنسي اش است.
4-    وقتي اطلاعات جنسي كودك بيش از سن اوست.
5-    علي رغم اينكه براي كودك توضيح مي دهيم اين كار بداست ولي باز كودك رفتارهاي جنسي خود را ادامه مي دهد
6-    وقتي كه رفتارهاي جنسي آزاردهنده با خود ويا با ديگران انجام مي دهد.
7-    وقتي كه شدت ودفعات ودردسرساز بودن كار مشخص است.
8-    وقتي كه همزمان با انجام رفتار جنسي هيجانات جنسي ايجاد ميشود.



فایل‌(های) پیوست شده بندانگشتی (ها)
   
چاپ این مطلب

  نکاتی طلایی كه والدين در رابطه با تربيت نوجوانان بايد رعايت كنند؟
ارسال کننده: a.a - 2018/06/19، 10:08 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

1-استفاده از روش تغافل (نادیده گرفتن): یعنی مسائل و مشکلات نوجوان را بزرگ نشان ندهیم که در او ایجاد وحشت نماید و یا او را به لحاظ رفتارهایش دائم باز خواست ننمائیم. 



2-ایفای نقش راهنمایی، بجای دستوری: در برخورد با مسائل نوجوان بهتر است از خودش کمک بگیریم یعنی این واقعیت را بداند که نخستین مسئول حلّ مشکل او، خودش است و برای حل آن باید اقدام نماید و ما والدین فقط وظیفه ی راهنمایی او را داریم که از عواقب تصمیم خودش مطلع شود.



3-آموزش: مهمترین دلیل ترس و اضطراب از هر موضوعی جهل و ناآگاهی نسبت به آن موضوع می‌باشد که ضروری است برای کاهش ترس و اضطراب‌های نوجوانی آموزش‌های لازم در مورد بلوغ، دوست‌یابی، حل مساله، گذراندن اوقات فراغت، برنامه‌ریزی درسی و مواردی از این قبیل به نوجوان آموزش داده شود.



4-اعتماد سازی: باید بیاموزیم که چگونه حس اعتماد نوجوان را نسبت به خودمان جلب و جذب کنیم، چنانچه اعتماد میان نوجوان و والدین کمرنگ شود او برای حل مسائل خود به دیگران مراجعه می‌کند.



5-تاکید بر محبت و پرهیز از خشونت: ارتباط با نوجوان اگر بر اساس عشق و علاقه و صمیمیت استوار باشد اعتماد به نفس را در او تامین و تضمین می‌نماید و اگر بافشار و خشونت همراه باشد ممکن است موجب اختلال عصبی و دشواری‌های روانی در او شود.



6-الگوهای رفتاری والدین: نوجوان علاقمند است که والدین دارای شخصیتی مستحکم و با ثبات و پایدار باشند چون به اتکاء شخصیت و همانند سازی آنان نیازمند است. 



7-پرهیز از مناقشات خانوادگی: خانه بایستی محل آرامش و جايي امن برای اعضاء خانواده به ویژه نوجوان باشد و مناقشات و جرو بحث‌ها و دعواهای علنی والدین به آن لطمه نزند و بهانه گریز نوجوان از خانواده را فراهم نیاورد.



8-شناخت دوستان : دوستان نوجوان خود را بشناسیم. کودکان وقتی بزرگ می شوند و به مدرسه می روند به خصوص زمانی که به سن نوجوانی می رسند، بیشتر از دوستان خود تقلید می کنند. نوجوان بسیار آسیب پذیر است و اگر دوستان او رفتارهای خوبی نداشته باشند به راحتی می توانند او را به بدآموزی و خلافکاری بکشانند.



9-ایجاد تعادل بین آزادی نوجوان و مراقبت از او: نوجوان بزرگ شده است و به آزادی نیاز دارد. اما چون آسیب پذیر است و در بسیاری از موارد به جای عقل و منطق از احساسات خود پیروی می کند، به مراقبت مناسب هم احتیاج دارد، اگر بتوانیم در دادن آزادی به نوجوان و مراقبت از او زیاده روی نکنیم و اندازه نگه داریم، به هر دو نیاز او پاسخ مثبت داده ایم و از خطرهایی که آزادی زیاد و مراقبت شدید ایجاد می کنند، پیشگیری کرده ایم.

چاپ این مطلب

  انواع سبك هاي دلبستگي كودكان به والدينشان وبازخورد آن
ارسال کننده: a.a - 2018/05/15، 10:38 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

يكي از اصول مهم دربررسي مشكلات روحي رواني كودكان سبك فرزند پروري والدين است موردي كه بر سبك فرزند پروري تاثير گذار است سبك دلبستگي كودك به والدين است كه به انواع ذيل تقسيم ميشود:
 1-سبك ايمن  2- سبك ناايمن

سبك هاي ناايمن :
1- سبك اضطرابي  2- سبك اجتنابي

سبك فرزند پروري اضطرابي :  تحريف شناختي كودك از اين سبك (من بدم وديگران خوبند وچون من بدم بايد تا مي توانم كاري كنم كه ديگران راضي باشند درنتيجه اين كودكان هميشه با كمبود اعتماد به نفس مواجه هستند.
سبك فرزند پروري اجتنابي :من خوبم ،ديگران بدند ،چون من خوبم نبايد به كسي اعتماد كنم.(با كسي صميمي نميشوند)( نتيجه آن عدم ارتباط اجتماعي كودك با همسالان )
بهترين سبك فرزند پروري حالتي است كه والدين در كودك اين حس را بوجود آورند كه من خوبم پس نتيجه همه خوب هستند.
والددين اجتنابي به كودك احساس گناه ميدهند،درعوض والدين اضطرابي خيال كودك را راحت مي كنند در انجام كارها كسي هست كه هميشه كارها او را انجام دهد، درنتيجه كودكاني بي مسئوليتي تربيت مي كنند كه هميشه درشرايط سخت منتظر اين هستند كه كسي آنها را ياري دهدبهترين سبك فرزند پروري سبك فرزند پروري ايمن است كه درآن كودكان تحت نظارت بدون قضاوت والدين هستند وارتباط خوبي با والدينشان دارند درنتيجه والدين مي توانند اطلاعات درستي از كودكانشان بگيرند وآنها را راهنمايي درست كنند ضمن اينكه كودكان نيز درانجام امور با اطمينان خاطرمسير درست را انتخاب مي كنند وهمچنين دربسياري از تكنيك هاوبازي هايي كه دررفع اختلالات كودكان استفاده ميشود والدين با سبك هاي ايمن به راحتي از اين تكنيك ها بهره بجويند .ادامه دارد.....

چاپ این مطلب

  چند تكنيك وبازي براي كاستن خشم كودكان پرخاشگر ؟
ارسال کننده: a.a - 2018/05/15، 08:41 AM - انجمن: سوالات اختصاصي كاربران - بدون پاسخ

توصيه هاي بازي جهت كنترل خشم كودك :
1-آب بازي : تشت يا وان يا حوض پراز آب (مخصوصا آب بازي  همراه با VIT(ارتباط لذت بخش وهيجاني با والدين))
1-     بازي با رنگ : سفره اي زير كودك پهن كنيد لباس راحت بدون قلمو بادست نقاشي كندكودك صورت والدين ويا دروديوار را رنگ كند
2-     بازي باگل :ضربه زدن به گل ودست ورزي همراه با هيجان وشادي
3-     بازي با يخ:  ( خوردن وبازي كردن با يخ ) خشم كودك را كاهش مي دهد.
4-     بازي مزه ها :وقتي هوش عاطفي پايين است تمركز روي خوردن موجب پرورش هوش عاطفي ميشود مثلا مي توانيد انواع خوردني را جلوي كودك بگذاريد واز او بخواهيد تشخيص دهد كه طعم چه خوراكي است .تمركز برطعم ها خشم را مي كاهد.
5-     بازي پاره كردن ومچاله كردن : كاغذ را مچاله  ودر سطلي پرتاب كند ويا دايره اي را روي يك كاغذ رسم كنيد واز كودك بخواهيد داخل دايره را پر از خط كند اين حالت اگر بصورت مسابقه باشد ويا همراه با VIT  والدين باشد دركنترل وكاهش خشم موثر است .
6-     بازي هايي كه همراه با پرتاب كردن ورها كردن باشد بصورت قابل توجهي خشم كودك را مي كاهد.

چاپ این مطلب